あらいくまたんです。
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松江塾は辞めた中2ピヨ子ですが、
最近英会話のスキルが上がっています。
以前はラジオの基礎英語を使った勉強を
オンラインの先生のもとでガッツリやっていたので
基礎英語１、２のシャドーイングとか
例文の瞬間英作文とか
やっていました。
その頃はピヨ子は小学生で
大人に混じってグループレッスンを
数年続けていました。
この先生の基礎英語勉強法の動画が
バズったので、最近は
予約が取りにくくなっています(笑)
今はグループレッスンからは抜けて
月１回６０分の個人レッスンを
続けています。
昔はどうしても英語が出てこなくて
日本語まじりで助けてもらいながら
話すことも多かったです。
そうなると６０分間
間がもたないので
後半は先生が用意してくれた
動画や音声を使って
リスニング問題に挑戦したり
英語絵本の朗読を聞いて
質問に答えたり
という時間もとったりしていました。
中学に入ってからは中学の授業が
チャンクで英会話を使ってとにかくしゃべるのと
毎日の書く課題に時間を使うので
今現在はラジオ基礎英語は全く
聞かなくなってしまいました。
でも、学校の授業と課題に加え、
月１回６０分のオンライン英会話で
十分英語力が育っています。
最近は６０分間みっちり、
ピヨ子からの話題提供で
英会話が続く。
毎回レッスンを録画してもらって
私も確認するのですが
私の英会話力を軽く超えて
楽しそうに会話しています。
何より、その表情が楽しそうで
家で家族と日本語で会話しているときより
明らかに楽しそうなんです。
たいしたものです。
英語脳になるとおしゃべり度が増す感じ？
それとも、楽しい学校生活を語るから楽しい？
前回のレッスンでは
スポーツフェスティバルについて
各競技のルールや
そこで起こったハプニングとか
楽しかったことや裏話まで
詳しく説明していました。
伝統文化学習旅行後の論文発表について
話した時は、「どんなテーマで話したの？」
と聞かれて、『奈良の墨づくり』について
自分でまとめて発表したことを
そっくりそのまま
その場で英語に頭で変換して
ちゃんと説明できていました。
日本の伝統について
英語でわかるように説明できるって
すごいスキルですよね。
英検２級をとったころは
あらいくまたんも
ピヨ子のモチベーションアップのためにも
一緒に勉強して
スコアはピヨ子に勝っていたし
全てのスキルで一応上だったのですが。
準１級の勉強も一緒にしていたけど
仕事が忙しすぎて母のみ受検を見送った時に
まさか受からないだろうと思っていた
ピヨ子が中１で準１級に合格したあと
母があとから受検する理由もなくなって(笑)
いつの間にか私のレベルを遥かに超えた
英会話力を身に着けていました。
母が身に着けて欲しかった英会話力を
ちゃんと身に着けてくれた。
この先は、自分でいくらでも伸ばせるはず。
やってきたことが無駄じゃなかったと
しみじみ思いました。
そして
楽しそうに６０分英語を話すピヨ子を見ていて
この子は普通に勉強するだけじゃない
何かもっと輝ける場を
自分で見つけてほしいなぁと
漠然と思ったのでした。
それがどんな世界なのか
まだわからない。
でもアンテナを一杯めぐらせて
視野を広げてもらうために
親にできることがあるんじゃないか。
最近鉄くんにかかりきりで
ピヨ子を伸ばすための何かを
していないなぁと
でも何をすればいいのかわからない
あらいくまたんなのでした。
