あらいくまたんです。
《＾=・(⊥)・=＾》
おぷちゃで話題になっていた
地頭の話。
我が家も、できる側の姉ピヨ子と、
できない側の弟鉄くんを
全力で育ててきたから、よくわかる。
持って生まれたものの違いは、ある。
同じことができるようになるために
かかる時間が、圧倒的に違う。
同じアプローチでは
全く太刀打ちできず、
鉄くんはやるのを諦めたこともある。
英語はその最たるもの。
ピヨ子にはあっていたやり方が、
鉄くんには全くなじまなかった。
このままでは日本語がヤバイと、
早々に鉄くんの早期英語はやめた。
でも、納豆に出会ったから、
何にも心配していない。
小４でアルファベットからじっくりやり、
フォニックスも問題なくこなしているから、
きっとこのまま納豆だけで、いける。
早期英語成功組のピヨ子
（後に納豆も制覇）と
純納豆育ちの鉄くん。
どちらのやり方も熟知した母。
カッコよくない？( ´艸｀)
そして、何事も順調だったように
見えるピヨ子にも、
大きな躓きはあったし。
鉄くんにしか、
できないこともある。
どちらの得意も伸ばして、
どちらの苦手も諦めなかった。
そうしたら、
とても学校についていけるレベルになると
思えなかった鉄くんも、
大丈夫かもと思えるまでに成長してきた。
ピヨ子と同じ中学は、
鉄くんには合わない。
鉄くんには鉄くんの、道がある。
きっと大丈夫。
おぷちゃでは地頭の話からの、
スモールステップの話。
なみさんがおぷちゃでも
発言してくれていましたが、
もっと詳しくブログ記事を
書いてくれました。
なみさんの、子どもへの観察力と、
どこでつまづいているかの分析、
それぞれを細かく分けて
スモールステップで少しずつ
できるようにしていく手順。
もうプロ級です！
この記事内にあるリンクの記事も、
それぞれとても為になりますよ～。
ぜひ、読んでみてください！
