あらいくまたんです。
《＾=・(⊥)・=＾》
授業直前に大爆発してボイコット。
それでも暴力をふるわずに話し合いができた鉄くん。
🐻ひとつ、確認なんだけどさ、
この前、お母さんが残念な顏をしたときに
怒ってるわけじゃないのに
鉄くんに「怒ってる！」って言われるのが
つらいっていう話をしたよね。
あの時、残念な時は怒ってるわけじゃない、
その段階で鉄くんがちゃんとやれば、
怒らずにニコニコになることもできるって
納得したと思うんだけど。
🐻最近の鉄くん、
結局お母さんが残念な顏した段階で
やっぱりイライラしてるよね？
あれはさ、やっぱりお母さんは
常にニコニコしてなきゃいけなくて
ちょっと残念に感じて表情が曇ることすら
許されないっていうことなのかな？
🚆ごめんなさい。
あの声出すの、やめてほしい。
🐻声？
その声の話もさ、いつも言われるけど。
声も表情と同じで
ニッコニコの声と、
怒り狂ってる声と
ふつうの声と、
ちょっと残念に思ってるけど
怒らないように抑えている声が
あるわけよ。
🚆それはわかるよ！
🐻でも、そのちょっと残念だけど
怒らないように抑えている声が
鉄くんは気に入らないんだよね？
🚆うううう・・・・。
🐻やっぱり、ちょっと残念に思うことすら
許されないっていうことなのかな？
🚆（プーさんの声で）
ぼく、わかった。
あんまりややこしいことお願いするのやめる。
だから、褒めて欲しいって言ったときは褒めて。
鉄くん、がんばるから。
さっきは休憩もできないって言ったけど、
最近は休みの日にたくさんゲームもできるし
ゲーム時間が足りないとも思ってない。
でも、頑張ってたくさんやっても、
どんどん次が出てくる。
そんなに頑張れないよ。
次を出す前に、認めて欲しい。
じゃないと、頑張れない。
🐻わかったよ。
誰にどんなセリフで褒めて欲しいのかは、
察してわかるでしょ？と思うのは辞めてね。
鉄くんが何を望んでいるのかは
本気でわからないから、
やってほしいやり方があるんなら
はっきり言葉にして教えてね。
🚆ぼくわかった。
やってみる。
こうして、理系の授業が終わる頃に
無事に話し合いが終わり
そこからペナテストを解いて提出。
大爆発したあと、１時間足らずで
話し合いを始められて
２時間かからずに解決しました。
普通なら、自然に身に着くだろうこと。
●自分の感情に種類があることを理解する。
●自分の感情それぞれの処理の仕方を知る。
●人の感情に種類と程度があることを理解する。
●今相手はどういう感情がどの程度なのか推測する。
●自分が取るべき行動につなげる。
これらを身に着けるのに、
いちいち言葉にして説明しないと
わからなかった。
その説明の言葉も、理解できるまでの
語彙力を育てるのに苦労した。
人の言葉を素直に受け取れる
精神状態を保つのが
難しかった。
いろんな取り組みをしてきて
感情のコントロールも
人の感情の読み取りも
少しずつできるようになり
そして語彙力と理解力もついてきて
やっと、なんとか人並みの対処能力を
身に着け始めたかな？
泣き叫ぶだけだった頃。
癇癪が酷かった頃。
パニックだった頃。
うっせー！と闘っていた頃。
暴力が酷かった頃。
最後までやり切るのが難しかった頃。
それぞれ、先の見えないやり取りを
よく耐えた。
まだまだこれからも
得体のしれない思春期に
また苦労するのかもしれないけど
きっと解決策はあると信じて
頑張っていこう！
