あらいくまたんです。
《＾=・(⊥)・=＾》
我が家の小4鉄くん（もうすぐ小５）は、今までいろんな苦労をしてきました。
必死に家で教えてきて、やっと学校の授業についていけています。
松江塾で英語、算数は軌道に乗せられたと思うのですが、理科で全くわかっていないことが判明することが多く、先日も筋肉のちぢむ、ゆるむの単元で躓いているのを発見しました。
カラーテストって授業さえ聞いていれば満点がとれるものというイメージでしたが、鉄くんは満点は滅多にない。
これは他の単元も相当理解が浅いと思われる。
理科、家でちゃんとやらないと、ダメそうですね。
本屋でにらめっこして、2冊買ってきました。
これを冬休みから時間のあるときに1単元ずつやっています。
その中に出てきた電流の単元。
説明を読むと、
🚃わかってる！
と言う鉄くんですが、ちょいちょい間違える。
たとえば直列と並列の問題。
頭ではわかっていると主張するけど、絵で選ぶとかなりの確率で間違える。
どうやら図や絵を読み取る力が弱い。
電池が一番わかりやすい並び方ならできるけど、電池の場所をかえずに導線を長くしてあっちとこっちを繋いでいるパターンでまんまとひっかかる。
そして、分かっているらしいけど絵で読み取れていないのが、乾電池のプラスとマイナスの見分け方。
実物なら一目瞭然だけど、絵にしたときに、プラスの凸部分があんまり強調されない書き方だと、どっちがプラスだかよく見ずに回路の繋ぎ方の直列と並列だけ見て選んでる。
こういう絵だと、確かに大人でもわかりにくいんだけど。。。
この違いが鉄くんには判別できなかった。
もうちょっとわかりやすく書けないかねぇ・・・。
似たような図や絵があったら、どこが違う？って注意深く見比べることをしないから、パットみた図が並列だね、直列だねっていう部分だけ見て選んじゃう。
で、回路に＋と－の向きが逆な乾電池があっても気付かなくて。
そういえば、絵や写真の読み取りに関しては、ピヨ子にも頭を悩ませた時期があったな💦
理科じゃないけど、社会で稲作の季節ごとの作業の写真が、もともとカラー写真をコピ―した白黒印刷とかだと、その写真からトラクターと耕運機の違いを読み取れなかったり、バリアフリーの駅の写真で、スロープとか手すりとか、どの部分を見ればいいのかわからなかったり。
はたまた、英検の２次試験の３コマ漫画、４コマ漫画を見て、この絵がどんなストーリーなのかを『日本語』で説明できなかったり💦
英語以前の問題😱
これはまた別の問題を孕んでいる気がするけど・・・。
こういうのって、どうやって改善していったらいんだろう？？
