あらいくまたんです。 《^=・(⊥)・=^》
これまで4人の松江塾育ちの大学生のお話を聞いて。
子供を伸ばす家庭の力とは何なのか。
言語化して、これからの生活にいかしていこう。
実際にやれることは、それぞれの子、それぞれの家庭で変わってくる。
その根底にある想いが大事なんだと思う。
反抗期は、本人が「なかった」と断言していても
親から見たら皆「あった」
そりゃ、そうだ。
我が子二人は、正反対の特性あり。
それぞれに響くやり方を
各家庭でトライ&エラーでやっていくしか、ないよね。
あらいくまたんです。 《^=・(⊥)・=^》
これまで4人の松江塾育ちの大学生のお話を聞いて。
子供を伸ばす家庭の力とは何なのか。
言語化して、これからの生活にいかしていこう。
実際にやれることは、それぞれの子、それぞれの家庭で変わってくる。
その根底にある想いが大事なんだと思う。
反抗期は、本人が「なかった」と断言していても
親から見たら皆「あった」
そりゃ、そうだ。
我が子二人は、正反対の特性あり。
それぞれに響くやり方を
各家庭でトライ&エラーでやっていくしか、ないよね。