あらいくまたんです。
《＾=・(⊥)・=＾》
鉄くんが学校から帰ってきて、
とても沈んだ表情。
ギューしたあとに
🐻どうした？
🚆今じゃない
🐻うん
おやつ食べて
歯医者行って
帰り道
🚆今日ね、前回の算数のテストで
60点以下だった人たちが再テスト受けて
先生が〇付けしてたの。
🐻うん。
（前回、算数テストがあまりにも
できてない人が多すぎるって
先生が怒って、60点以下の人は
再テストするっていう話までは聞いてた。）
🚆A君は60点だったからテスト受けたんだけど
先生が〇付けしながら
「なんで60点なのに再テスト受けてるの？！」
って怒り出したの。
🐻ほうほう。
🚆A君はとまどいながら
「60点以下だから60点の人も
受けるんじゃないんですか？」
って動揺しながら言ったの。
🐻うん。
🚆さらにB君は再テストじゃ
なかったんだけど、その会話聞いて
「60点以下なら60点も含むでしょ。
60点未満って言ったなら60点は入らないけど。」
って言ったの。
🐻うん。
🚆そしたら、A君やB君の
言い方が気に入らなくて、また
怒り出したの。
🐻うん。。。
🚆その間に、ボクの隣の席のC君が
「どうしよう。ぼくも60点でテスト受けちゃった」
って焦りだして。僕も
「まあ、先生が気づかなければ怒られないんじゃない」
ってコソコソ話したの。
そしたらそれが聞こえたみたいで
「鉄くん、先生の名前だして何をコソコソ話してるの。
いいたいことがあるなら前に来なさい」って
鉄くんも怒られたの。
🐻うん。。。。
何か言ったの？
🚆言わないよ。おかしいな、と思ったけど、
そんなこと言ったらもっと怒られるもん。
🐻そっか・・・。
🚆結局C君も怒られて。
さらに帰りの買い終わってから呼び出されて。
🐻鉄くんが？
🚆うん。さっきのは鉄くんのことを
怒ったわけじゃない。
A君やB君、C君の言い方が悪かったのを
怒っていただけだって言われた。
🐻うん。。。。。。
先生は、自分が60点以下と未満をまちがえた
ことは認めたの？
🚆先生も
「伝え方が悪かった、ごめん」と
謝りはしたんだけど。
🐻そう・・・。
🚆もう、おかしいのは先生じゃん。
誰も怒られるようなことしてないよ。
🐻そうだね。。。。
鉄くんはおかしいって言い返さなくて、えらかったね。。。
🐻ちなみに、そのテストで鉄くんは何点だったの？
（小数の割り算の単元）
🚆95点だよ。
🐻再テストの子は何人くらいいたの？
🚆12人。みんなヤバイよ。
🐻ほぼクラスの半分か。多いね。
鉄くんは松江塾で頑張ってて、良かったね。
🚆うん。
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聞いていて切なくなりました。
こういうパターンって、もう担任に
この話を持ち出すことがNGですよね。
夏休み入ってすぐ面談があるんですが、
（母は日程的に無理で、オットセイが行くのですが）
何を話せばよいのやら。。。
下手にこの話題を出すと
夏休み明けの鉄くんに攻撃が向きそうで・・・。
介入するなら、学年主任とか
教頭とか校長とか？
そういう周りからかためないとダメそうだし
そうすることで余計先生を刺激しそうだし。
こういう感じで
今年の鉄くんの学校生活は
ストレスフルみたいで。
だから家でダラダラズブズブしないと
バランスがとれないらしい。
うーーーん。
悩ましい。
60点で再テスト受けて怒られた子の親
だったらこれまた立場が違って
クレーム案件のようにも思うし。。。
テストで60点取れない負い目で
逆に言えないかしら？
いや、それとこれとは話が違うし。。。
しかし、鉄くんも松江塾で頑張れていなかったら
再テスト組に入っていたかも。
今の小学校も、基礎学力の二極化が進んでいますね。
いろいろ考えさせられる出来事でした。
解決してないけど。。。
