あらいくまたんです
こちらの記事の続きです
鉄くん、ここ数ヶ月は
基本的に勉強はやりたくない
やる前にずーーっとゴロゴロする
やり始めても何かのきっかけひとつで
(面倒な計算とか、途中式を書いてとか)
すぐに席をたってゴロゴロ
取り組み時間10分に対して
声かけやおだて、
応援などのアプローチがトータル 2時間
とかが普通。
これじゃあ、
朝から晩まで
「終わった！遊べる！」
という時間はおとずれない、、、。
だからって、
最低限のやることやってない人に
「今日は忘れて思う存分遊んで！」
とは言えないんだよね。
松江の講習中はそれでもなんとか
取り組んでいたけど
ペナテ対策が不十分だから
ポロポロと－1が並んで
追試もたまる。。。
メトロの絵も
ひとりでは絶対に手をつけないし
母が一緒にやっても
こうしたら？
に文句は言うくせに
じゃあ思うようにやったら？
には
わかんない！
進まない、、、。
ピヨ子に
どう思うか聞いたら
🐥あの態度はひどいんだけど
ああなる気持ちはわからなくもない。
無駄に理想が高すぎるんだよね。
こうしたいっていう想いはあるけど
自分の技術がなさすぎて
全く思い通りに描けない。
だからやれないんだよ。
私も学校で絵描くときいつもそうだった。
だってさ。
無駄に高すぎる理想は捨てて
とにかくやりきって欲しいんですよ。
理不尽すぎる鉄くんに
気力をポキポキ折られながら
とにかく寄り添う。
ある日、電信柱の灰色を塗り終えて
所々にある横線を書き入れて
電線だかケーブルだか
柱に沿うように走って一番上の部分で
柱から離れてたわんでる部分、
これをこのまま書いてみたら？
と言って描きいれた。
おや？
なんだか一気に立体感と現実感が出た！
近づいて見たり、遠くから見たり
眺め回して
🐻ねえねえ、この柱のおかげで
メチャメチャ素敵になったね✨
と褒めちぎった。
鉄くんもそう思ったみたい。
突然、文句言うのをやめて
集中してやりだした。
何かをつかんだね。
そしたらね
範囲の広いペナテにむけて
毎日シリーズの英語と算数を
もう一周やるタスクを
カリカリやりだした。
それまでの鉄くんなら
すぐに席をたって中断しているところ
10日分、算数はもっとあった
一気にやったの！！！
何がきっかけになるかわからない。
昨年は映画のブルーピリオドが
きっかけになったんだよね。
このままこのモードでいけるかなぁ
